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國立高雄師範大學進修學院表演藝術碩士學位學程課程地圖建置架構

104.01.07 103學年度第1學期第2次教務會議通過

 

一、簡介

 

表演藝術碩士學位學程因應國家藝文發展政策設立於103年8月1日，主要提供對表演藝術有興趣之人士及在職專業人士進修的機會。旨在培育表演藝術企劃製作、經營管理及跨領域專業人才，提升表演藝術從業人員之專業素養，帶動表演藝術產業的發展。

本學程整合本校科技、人文、管理、藝術等各學門特色，以本校藝術學院為基礎，運用學院內現有之音樂、美術、視覺設計、跨領域等系所專業資源，以及本校其他相關系所之力量，並結合學校鄰近之衛武營藝術中心、大東文化藝術中心、高雄市立文化中心及駁二藝術特區等藝文機構，建立一跨產官學之表演藝術合作交流平台的碩士學位學程在職專班。

 

（一）發展方向與重點

  1. 與國內外知名文化藝術組織、表演藝術團體及藝文機構進行產學合作，有效整合產官學等多方資源，培養理論與實務兼備，具創新思維的表演藝術人才。
  2. 著重表演藝術之製作執行與整合行銷經營之人才培育。
  3. 推展表演藝術國際交流活動，發展具本土與國際觀之表演藝術創作與研究。
  4. 實施科際整合之表演藝術研究，提升表演藝術創作研究水準。
  5. 推動社區表演藝術活動，提升地方教育之藝術與人文素養。

 

（二）未來展望

  1. 運用國際化表演藝術資源，使本學程之專業學習與國際表演藝術潮流接軌。
  2. 培植台灣南部劇場專業人才，進而帶動南台灣民眾之劇場藝術欣賞風氣，使劇場藝術在南台灣紮根，藉以吸引劇場專業人才留在南部，進而提昇整體之戲劇文化水準。

 

 

二、教育目標

 

（一）培育表演藝術企劃製作人才

本學程培養表演藝術創作中幕後的執行、企劃與籌備製作相關專業人才。

（二）培養表演藝術經營管理人才

本學程培養有關表演藝術創作價值鍊中之創意、行銷、財務、法律、科技等相關商業化與經營管理人才。

（三）培養表演藝術跨領域人才

本學程結合跨領域之科技媒體應用，發展表演藝術，符合多元時代之潮流，尋求創新、突破、探索展演型態新的可能。

 

 

三、院核心能力及其指標

 

本學程為在職進修專班其院核心能力及其指標依據100年10月26日100學年度第一學期第一次教務會議通過之「進修學院碩士學位在職班核心能力及其指標」研訂：

核心能力

指標

專業研究能力

1.具備專業能力

2.善用研究方法解決問題

人文與社會關懷能力

1.服務弱勢族群，培養在地關懷精神

2.擴大視野具備多元文化思考能力

職業生涯能力

1.妥善規劃人生目標

2.能具備專業責任倫理及團體合作工作態度

終身學習能力

1.了解自身學習潛能

2.能從事自我導向學習

 

四、學程核心專門能力及其指標

核心能力

指標

表演藝術專業研究能力

1.跨領域、跨文化表演理論研究與實務能力

2.表演藝術理論、史觀之研究與評論能力

3.表演藝術創造思維能力

社會關懷與感知能力

1.良好人際關係，參與團體合作，協調與檢討的能力

2.與各式表演藝術合作的能力

3.掌握社會環境變化及回應的能力

職業發展能力

1.專業領域（展演、創作）及實務運用、規劃執行的能力

2.表演藝術企畫、行銷及執行活動的能力

3.表演藝術相關產業之整合與推動的能力

創新學習能力

1.表演藝術表現協同及組合能力

2.敏銳觀察，良好文字與口語表達的能力

3.表演藝術文化思維能力

 

五、學院與學程核心能力關聯表

學院能力

學程能力

院能力1

院能力2

院能力3

院能力4

專業研究能力

人文與社會關懷能力

職業生涯能力

終身學習能力

學程

能力

1

表演藝術專業研究能力

●

 

●

●

學程

能力

2

社會關懷與感知能力

 

●

 

 

學程

能力

3

職業發展能力

 

●

●

 

學程

能力

4

創新學習能力

●

 

 

●

 

六、課程能力配分表

課程代碼

課程名稱

院核心能力

學程核心能力

總百分比

課程vs院能力

課程vs專業能力

院1

院2

院3

院4

專1

專2

專3

專4

 

專業研究能力

人文與社會關懷能力

職業生涯能力

終身學習能力

表演藝術專業研究能力

社會關懷與感知能力

職業發展能力

創新學習能力

 

 

表演藝術跨域整合研究

10

5

5

5

40

5

15

15

100

 

表演藝術研究方法

5

5

5

5

45

10

15

10

100

 

論文導讀與作品分析

10

5

5

5

40

20

5

10

100

 

表演藝術演出研究(I)

5

5

5

5

50

10

15

5

100

 

表演藝術演出研究(II)

5

5

5

5

50

10

15

5

100

 

表演藝術史研究

10

5

5

5

40

5

15

15

100

 

劇本分析研究

10

5

5

5

40

5

15

15

100

 

觀眾心理學研究

10

5

5

5

40

5

15

15

100

 

當代表演藝術生態研究

10

5

5

5

40

5

15

15

100

 

藝術媒體與文化傳播研究

10

5

5

5

40

5

15

15

100

 

藝術文化政策研究

10

5

5

5

40

5

15

15

100

 

表演藝術視覺文化研究

10

5

5

5

40

5

15

15

100

 

表演藝術國際見習研究

10

5

5

5

40

5

15

15

100

 

劇場設計研究

15

5

5

5

35

5

15

15

100

 

服裝設計研究

15

5

5

5

35

5

15

15

100

 

燈光設計研究

15

5

5

5

35

5

15

15

100

 

整體造型研究

15

5

5

5

35

5

15

15

100

 

音樂整合運用研究

15

5

5

5

35

5

15

15

100

 

舞台肢體訓練研究

15

5

5

5

35

5

15

15

100

 

電腦繪圖技術研究

15

5

5

5

35

5

15

15

100

 

多媒體視聽應用研究

15

5

5

5

35

5

15

15

100

 

演藝編導研究

15

5

5

5

35

5

15

15

100

 

表演藝術人力資源管理研究

15

5

5

5

35

5

15

15

100

 

藝術市場研究調查研究

15

5

5

5

35

5

15

15

100

 

藝術平台經營理論研究

15

5

5

5

35

5

15

15

100

 

表演藝術經營策略研究

15

5

5

5

35

5

15

15

100

 

表演藝術企劃研究實務研究

15

5

5

5

35

5

15

15

100

 

表演藝術財務管理研究

15

5

5

5

35

5

15

15

100

 

藝術活動策畫與經營研究

15

5

5

5

35

5

15

15

100

 

表演藝術產業與行銷研究

15

5

5

5

35

5

15

15

100

 

節目企劃製作研究

15

5

5

5

35

5

15

15

100

 

七、活動能力配分表

活動名稱

院核心能力

學程核心能力

總百

分比

活動vs院能力

活動vs專業能力

專業研究

能力

人文與社會關懷能力

職業生涯

能力

終身學習

能力

表演藝術專業研究能力

社會關懷與感知能力

職業發展

能力

創新學習

能力

 

演講

15

5

5

5

35

5

10

20

100

學術研討會

15

5

5

5

35

5

10

20

100

研習活動

15

5

5

5

25

5

20

20

100

觀賞表演

10

5

10

5

20

10

20

20

100

共同製作參與

10

5

10

5

20

10

20

20

100

機構參訪

5

10

5

10

20

10

20

20

100

學術交流

15

5

5

5

30

5

15

20

100

論文發表

15

5

5

5

35

5

10

20

100